今年,我收到了想要的清秀佳人DVD,
有空就拿出來看一下,它後面還有很長的幕後花絮,
除了當時拍片的側錄,還收錄了當時女主角的試鏡內容,
隔了很多年,好像是有二十年以上,還有訪問裏面演員,大家都老很多!
當然主要還是導演述敍當年拍攝這部劇的種種過程,內容很豐富。
姪女送的這組DVD是數位修復版,DVD裏面也有提到,還有修復的前後對照,真的有差。
那天,看著看著,突然想到媽媽最喜歡的梁山伯與祝英台,也有修復版DVD嗎?
因為隔天就是媽媽的生日,以前我都沒送媽媽生日禮物,都是大家一起吃蛋糕而已,
趕快上網查了一下,真的有耶!馬上訂購!
結果廠商出貨速度超快,隔天就收到了,剛好在媽媽生日當天,
我把它拿給媽媽,媽媽很驚訝,怎麼有這個?生日禮物?我點點頭
媽媽說她年輕時看了十幾遍了,我好像也有看過,可能是媽媽在我們小時候租過它的錄影帶。
媽媽很喜歡黃梅調,一邊看還一邊唱,只是以前也是彩色的嗎?媽媽不記得了,太久了。
到隔天早上,我起床下樓就聽到黃梅調,媽媽真的很愛梁山伯與祝英台呢。

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從去年十月中開始,幫同學美術教室代課,因為同學去台中進修藝術治療的課程一學期,
感謝她們給我這個機會
所以,我每個星期都下去高雄二天,四月份開始,因為同學的藝術治療課程結束了,
我也不用再每個星期五下去高雄了,
剛好4/1我也要提論文計畫,再來還要修改論文、繼續寫第四、五章,還有要創作。
補寫:
這一天是愚人節,我卻是要去提論文計畫,心情上不是很緊張,因為我覺得報告時,我一定會很緊張!
前一天做好簡報,思考要怎麼講,我不喜歡照著簡報上的內容說,在列印的簡報上還畫線,寫了其他要講的內容。但是,正式開始報告,電腦上的跟列印出來的資料對不上(太緊張了),
前一天寫的都沒說,反而說了一些我沒預設要講的,真的是亂講一通
還因為我不想成為焦點,前一天準備了音樂CD,報告時就當背景音樂,這樣才不會太尷尬,
還好教授有同意,就一邊放著音樂,一邊報告,感覺真的比較不緊張呢。
報告結束,教授們反應還不錯,還說我講的比論文寫的還好,
這......語言比較白話,要寫進去論文有點困難。
這天還搬了一車的作品到提計畫的教室,真是年紀大了,晚上累到頭痛,
隔天把作品搬回工作室,晚上也頭痛!全身僵硬!前幾天放假,就什麼也不做,休息後就較好了。
再來就要修改論文,後面二章繼續寫,再創作幾件作品,
然後要辦展覽,目前預定在嘉義大學蘭潭校區的圖書館一樓展覽廳~

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好久沒織毛線了,
前陣子去毛線行時,發現有在教學。
找了一天去,結果老師沒來!
現場有織好的多頂帽子給人參考,
選了這頂,應該蠻簡單的,老闆娘給了我這款織圖,
剛好有位客人會織毛線,就問了那位小姐如何開始織起,
嗯~應該很簡單,我有一本圖樣的書,裏面有各種織法圖解,看一下應該就會了。

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家飾初級班,這個收納袋算是最實用的吧,
裏面放媽媽買菜或買其它東西用過的塑膠袋,因為浴室內的垃圾袋都是用使用過的塑膠袋,
所以把塑膠袋捲成一坨坨的,塑膠袋從上面放入收納袋,從下面抽出來,吊在浴室方便使用。
因為材料包的布很醜,所以找自己現有的布,配成自己喜歡的調子。

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買了縫紉機,因為有送課程,所以之前已上過家飾初級班,
但是材料包的布有夠醜的,
做完第一個面紙盒後,我就另外找自己的布做之後的作品,
家飾初級班做了六件作品,覺得萬用包超不實用
作品有些技巧都是縫紉機上的功能,我縫紉機又不是買上課那台!
如果還沒買縫紉機先去上課,應該會被上課的那台機型吸引,
而且教法與作品都是以那台為主,但是,我超不喜歡貼布繡的,
而且也不喜歡彩色線,有些作品樣本是用彩色線,那線很貴耶~
作品上的花樣,都按照上課老師說的設定,但我也覺得不是很好看,
自己試了其它花樣與設定,結果效果不錯~同學還問我是怎麼設定的,
我覺得也不一定要按照樣本做,所以只用自己現有的線,不喜歡的花樣就自己另外設定。
購物袋設計我覺得不是很喜歡,跟老師說我想改一下,
結果,老師居然說她們只教這種作法,口氣也不是很好,
意思是,只能問上課教的,其它一概不回答~
家飾課上課氣氛也不是很好,因為有學員問問題,老師都顯得不耐煩的口氣,
但是,有進階班課同學來上課時,我覺得老師就對我們不錯,這是?差別待遇,唉~

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之前布作都是用手縫的,來個車縫看看~
有點覺得車線太細,邊緣的線應該要用手縫,線才不會太細,
手縫表面比較有質樸的感覺~

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幾年前鈎的嬰兒毛線外套,小白兔穿起來剛好,
只是袖子長了一點~
 
 

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今年生日比較特別,
因為我跟家人指定禮物啦
往常,姪女也會送我禮物,大都是手作之類的書。
前幾天看到一間書局的目錄,有在賣清秀佳人DVD,
我好久前就想要買了,超喜歡清秀佳人的,
問姪女....妳們買我的生日禮物了嗎?
沒有的話,那我要清秀佳人DVD 嘿嘿

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幼兒美勞教學單元設計與教學法研習                  
主旨:針對幼稚園工作領域幼兒美勞教學設計與教學法,辦理研習活動提升教師專業素養與教學成效,主要研習內容以具體的單元教學活動實例為主。幼兒處於前運思期和塗鴉階段,多半宜實施事物圖像的描繪教學,什麼樣的題材和表現內容,才能達成良善又完整的美勞教學目標,既不會對幼兒造成傷害和挫折,又有充分的學理依據足以讓家長認同,這種實際具可行性的教學單元,是本期研習的課程重心。

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再做一個橘子分享的甜蜜小錢包,
其實這個跟之前做好的那個小錢包是同時做的,覺得車的太醜了,
所以拆開重來,又重新配色一次,
前面有扣子的耳拌,我把它加寛了,因為.....太小不好車啦,一樣是開扣眼處理。
因為有玫瑰花樣的前塊布,只剩下一點點了,不太夠,所以後面用拼接的~喜歡
只是車工太爛,緞帶車的歪歪地.........

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再做一個橘子分享的甜蜜小錢包,
其實這個跟之前做好的那個小錢包是同時做的,覺得車的太醜了,
所以拆開重來,又重新配色一次,
前面有扣子的耳拌,我把它加寛了,因為.....太小不好車啦,一樣是開扣眼處理。
因為有玫瑰花樣的前塊布,只剩下一點點了,不太夠,所以後面用拼接的~喜歡
只是車工太爛,緞帶車的歪歪地.........

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視覺藝術教學評量與兒童繪畫作品評審研習
                  

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